Подсознание детей

Подсознание детей и взрослого человека отличается несущественно. В нем уже есть необходимая база знаний и опыта для жизни. Засыпание подсознательных функций происходит постепенно. При условии, что родители не уделяют должного внимания развитию именно этой части мозга. Вместо этого взрослые больше внимания, сил и энергиитратят на нормы и общепринятые правила. Забывают мамы и папы, о наследственной части, которая существенно изменяет жизнь любимого чада.

Что такое связь с подсознанием

Вспомним поведение детей от момента, когда они начинают интенсивно двигаться и перемещаться в пространстве. Детям:

• все интересно;
• возникает желание открыть и закрыть шкафы, осмотреть полки;
• залезть повыше или наоборот: пролезть в очень узкое место;
• потискать животное, поцеловать и поносить.

При этом они общаются на каком-то непонятном языке. Он понятен только им. Взрослые их не понимают. Зато между собой общение происходит на высшем уровне. Добавить стоит, что многие родители создают словари детских слов и фраз, которые появляются постоянно и обозначают одну и ту же вещь, предмет или действие. Что же это может быть?
Практики медитации, ученые и психологи доказали: малыши до 3 лет ощущают, проживают предыдущие перевоплощения души. Это возможно благодаря тесной связи с подсознанием. А что можно сказать об изречениях деток, которые:

• предрекают семейные неурядицы;
• счастливые моменты для родных и чужих людей;
• предсказывают пол ребенка беременной женщине;
• формулируют сложные предложения и констатируют исторические факты.

Примеров необъяснимого поведения детей предостаточно. Причем не только те, которые показали по телевизору, но и в жизни. Все это связи с подсознанием и оставленными предыдущими поколениями знаниями. При условии, что родители помогут развивать, поддерживать такие специфические отношения своего чада с подсознанием, можно развить способность экстрасенсорики, ясновидения.

Подсознание детей

Открытость детей к познанию нового имеет определенный промежуток. Стандартно это отрезок времени от 0 до 6 лет. При развитии связей с непознанным и подсознанием, восприятие окружающей энергии происходит избирательно. Ребенок будет впитывать только необходимое, полезное и нужное. Одновременно с впитыванием происходит программирование, формирование. По достижению 6 лет начинается полное подражание или зеркальная имитация самой близкой личности. Допускать этого нежелательно. Малыш должен построить свой путь, стать индивидуумом.

• Зеркальное отражение поведения родного и близкого человека – работа нейронов (нервных клеток). Они срабатывают при любых обстоятельствах, тем самым прокладывая путь импульсам:
• нервным;
• духовным;
• биологическим;
• энергетическим.

База, полученная в этот момент, сохраняется, откладывается, влияет на поведение. Так происходит закладка взрослой личности. Добавить стоит, что с момента зачатия и до 5-6 лет дети впитывают интенсивно энергию, как матери, так и отца (даже, если родители живут порознь).

Так происходит формирование:

• связей любви и уважения;
• развитие сочувствия и заботы;
• чувство защищенности, безопасности;
• устойчивость к стрессовым ситуациям;
• адаптация к окружающему миру.

При наличии негативных эмоций со стороны одного из родителя, указанные связи нарушаются. Приобретают сложные установки, нарушающие нормальное будущее. Дополнительно нарушают энергетические потоки стрессовые ситуации, которые возникают с матерью, экология, наличие химических и токсических веществ. Важно! Общение и программирование ребенка начинается с внутриутробного развития. Мать с ребенком связаны не только пуповиной. Малыш переживает, слышит все мысли, настроение матери. При желании избавиться от плода, зародыш максимально посылает импульсы родительнице. Чаще всего женщины их игнорируют.

Подсознание детей: как сформировать?

Созданием программы, формированием положительных качеств характера ребенка заниматься должны оба: мама и папа, начиная с того момента, когда узнали об ожидаемом прибавлении. Продолжать работу по программированию следует до 6 лет. Если результатов сразу не заметно, то ближе к подростковому возрасту программа покажет себя в действии.

Для успешного заполнения подсознательного пространства помните о следующих правилах:

• исключите негативные эмоции. Они разрушающе действуют на все этапы развития, здоровье ребенка, психическое состояние;
• максимально старайтесь не допускать появление блоков (нежелание иметь детей, увлечение боевиками и прочими фильмами несущими отрицательные эмоции);
• не допускайте семейных драм, сцен ревности;
• слушайте приятную музыку, желательно без слов. Мелодия должна давать умиротворение. Подойдет классика;
• постоянно разговаривайте с малышом. Если он не родился и только развивается (первые месяцы беременности) – это не значит, что он не слышит, не понимает.

Собственные блоки, такие как неурядицы в семейной жизни, плохое здоровье, недостаток материальных благ следует убрать. Помочь в этом может Сергей Ратнер, который проводит курсы и обучение медитации https://www.metapower.tv/ в центре «Секреты силы».